12月5日，音乐系副主任何丁瑞带领专业教师团队赴合肥师范学院开展调研交流活动。合肥师范学院音乐学院副院长康勤对调研组的到来表示热烈欢迎，详细介绍了学院的办学历史、学科优势及人才培养特色，重点分享了其在课程体系优化、实践教学平台搭建、校企合作育人等方面的创新举措与成果。何丁瑞对音乐学院的热情接待和经验分享表示感谢，介绍了亳州学院音乐系的发展历程、专业建设等基本情况。随后，双方围绕人才培养方案修订、课程体系优化、教学质量保障、艺术实践活动开展、横向课题建设等议题展开深入探讨。此次调研交流活动为两校音乐专业搭建了良好的交流平台。参与教师纷纷表示，将结合调研所得，梳理总结先进经验，切实融入本系教学改革与专业建设中，推动音乐系教育教学质量再上新台阶。

2025年11月29日，“中国高校舞蹈治疗专业建设研讨会”在南京特殊教育师范学院成功举办。会议以落实“健康中国2030”战略、推进“新医科”“新文科”建设为核心，由该校音乐与舞蹈学院主办，近四百位全国高校、科研机构及行业专家齐聚。音乐系教师孟凡翠应邀参会，提交的《回到生命的原点——从舞蹈起源说看舞动疗愈》在展贴环节交流，从独特视角分享舞动疗愈思考，与来自全国的专家学者进行交流。此次活动搭建了学科资源共享与成果融通的有效平台，我系教师表示受益匪浅。 我系教师通过参会精准把握舞蹈治疗专业发展方向，为后续教科研研究的方向与内容、优化相关课程体系积累了宝贵经验。

11月28日下午，音乐系在艺北218教室召开了校企合作共建课程《基本乐理》线上实训反馈会。会议由刘宇统教授主持，北京创音电子有限公司音乐数字讲师刘继红受邀出席，参与互动的班级为2025年四年制本科音乐学专业2班。会上，刘继红老师结合在场学生在Musition数字音乐教学系统上《基本乐理》课程和《基本乐理》实训题库的线上实训实践，收集了学生们的反馈情况，分析了学生在软件操作、乐理知识运用中存在的具体问题。刘宇统教授则围绕校企共建课程的总体目标，与刘继红老师就线上实训资源升级、教学模式创新等方面展开深入探讨，就下一步应该优化实训内容提出了意见和建议。双方达成共识，将进一步整合企业技术资源与高校教学优势，完善《基本乐理》线上课程和实训体系，推动音乐教育数字化转型，助力复合型音乐人才培养。

11月21日至22日，安徽省大学生戏剧（戏曲）与朗诵专项展演暨专题讲座在滁州学院举办。亳州学院音乐系副主任何丁瑞带队，闫化东、张强胜、陈元碧三位教师受邀参与此次活动。活动期间，展演现场汇聚全省多所高校的优秀作品，涵盖戏剧、戏曲、朗诵等多种艺术形式，展现了当代大学生扎实的专业功底与鲜明的创作个性。音乐系教师团队全程观摩展演，细致记录作品的编排思路与表现手法，并在专题讲座中，与省内同行围绕艺术教育创新、实践教学改革等议题深入交流，汲取前沿教学经验。此次观摩学习为音乐系优化课程体系、提升实践教学质量提供了有益参考，有助于推动音乐系艺术教育与省内优质资源接轨，进一步提升人才培养的针对性与实效性。

为深化声乐教学改革，展示声乐教研室的最新教学成果，促进教师间的交流，我系声乐教研室于10月30日至11月20日分别在教师琴房举办教师公开课，教研室全体声乐教师参加，现场交流气氛热烈。长期以来，声乐教学多依赖教师“一对一”口传心授，存在学情反馈滞后、个体问题难精准捕捉、教学资源分配不均等痛点。为破解这一难题，公开课聚焦“技术与艺术的深度融合”，每位老师围绕声乐演唱中的核心问题进行讲解分享。每位主讲老师都能通过不同的作品切中要害，直接指出学生存在的演唱问题，学生的进步过程也在大家面前赢得掌声。每一节公开课结束后，教研室全体教师参与评课，针对每位老师的教学方法和教学风格进行现场点评，为进一步推动课堂教学改革，提升课堂教学质量进言献策。