为进一步优化人才培养质量，4月1日下午，理论与舞蹈教研室全体教师在艺北217会议室召开2026版人才培养方案修订工作专题研讨会。会上，教师们围绕培养方案的顶层设计、人才培养模式创新、课程体系优化等核心议题展开深入研讨。针对课程名称规范性、课程设置合理性及学期课时分配等细节进行了全面梳理与修订。此次研讨进一步明确了专业建设方向，为提升人才培养质量奠定了坚实基础。

3月28日，“安徽省铸牢中华民族共同体意识学术研讨会”在安庆师范大学隆重举行。本次研讨会由安庆师范大学主办，安徽省铸牢中华民族共同体意识研究基地承办，以“铸牢中华民族共同体意识的创新理论与实践”为主题，我系教师杨松涛撰写的论文《非遗传承如何铸牢中华民族共同体意识——基于亳州二夹弦的个案分析》荣获一等奖，杨松涛应邀出席研讨会并作专题报告。报告中，杨松涛以国家级非遗亳州二夹弦为个案，深入剖析了其“南北融合”的艺术形态、蕴含共同价值的剧目叙事以及集体参与的传承实践，系统阐释了非遗传承在深化文化认知、激发情感共鸣、强化价值认同方面的独特育人功能。同时，他结合当前高校非遗传承与共同体意识教育融合中的现实困境，提出了认知赋能、实践创新、保障提质等协同育人路径，获得与会专家的一致好评。本次参会充分展现了音乐系在地方非遗研究与中华民族共同体意识教育融合方面的积极探索与阶段性成果。音乐系将继续依托亳州地方文化资源，深化“三进”工作，推动非遗传承与高校育人协同创新，为铸牢中华民族共同体意识贡献智慧和力量。

2025年11月29日，“中国高校舞蹈治疗专业建设研讨会”在南京特殊教育师范学院成功举办。会议以落实“健康中国2030”战略、推进“新医科”“新文科”建设为核心，由该校音乐与舞蹈学院主办，近四百位全国高校、科研机构及行业专家齐聚。音乐系教师孟凡翠应邀参会，提交的《回到生命的原点——从舞蹈起源说看舞动疗愈》在展贴环节交流，从独特视角分享舞动疗愈思考，与来自全国的专家学者进行交流。此次活动搭建了学科资源共享与成果融通的有效平台，我系教师表示受益匪浅。 我系教师通过参会精准把握舞蹈治疗专业发展方向，为后续教科研研究的方向与内容、优化相关课程体系积累了宝贵经验。

11月28日下午，音乐系在艺北218教室召开了校企合作共建课程《基本乐理》线上实训反馈会。会议由刘宇统教授主持，北京创音电子有限公司音乐数字讲师刘继红受邀出席，参与互动的班级为2025年四年制本科音乐学专业2班。会上，刘继红老师结合在场学生在Musition数字音乐教学系统上《基本乐理》课程和《基本乐理》实训题库的线上实训实践，收集了学生们的反馈情况，分析了学生在软件操作、乐理知识运用中存在的具体问题。刘宇统教授则围绕校企共建课程的总体目标，与刘继红老师就线上实训资源升级、教学模式创新等方面展开深入探讨，就下一步应该优化实训内容提出了意见和建议。双方达成共识，将进一步整合企业技术资源与高校教学优势，完善《基本乐理》线上课程和实训体系，推动音乐教育数字化转型，助力复合型音乐人才培养。

11月21日至22日，安徽省大学生戏剧（戏曲）与朗诵专项展演暨专题讲座在滁州学院举办。亳州学院音乐系副主任何丁瑞带队，闫化东、张强胜、陈元碧三位教师受邀参与此次活动。活动期间，展演现场汇聚全省多所高校的优秀作品，涵盖戏剧、戏曲、朗诵等多种艺术形式，展现了当代大学生扎实的专业功底与鲜明的创作个性。音乐系教师团队全程观摩展演，细致记录作品的编排思路与表现手法，并在专题讲座中，与省内同行围绕艺术教育创新、实践教学改革等议题深入交流，汲取前沿教学经验。此次观摩学习为音乐系优化课程体系、提升实践教学质量提供了有益参考，有助于推动音乐系艺术教育与省内优质资源接轨，进一步提升人才培养的针对性与实效性。