为充分转化外出学术交流成果，落实“一人参训、全员受益、聚力赋能”的学习发展理念，进一步拓宽全系教师学术视野、深化地方音乐研究，6月17日下午我系组织开展“‘一带一路’视野下安徽地方传统音乐文化的全球对话与传承创新学术研讨会”学习成果交流分享会，本次会议由专业负责人刘宇统主持。本次分享会上，参会教师结合自身参会见闻、学术感悟及专业研究方向，进行成果汇报。教师代表系统梳理了本次省级论坛的核心观点、前沿理念与优秀案例，重点解读了当下地方民歌、民族器乐、传统曲艺等本土音乐资源的创新性研究方法，详细分享了省内高校在地方音乐课程开发、产学研融合、非遗音乐进校园、特色专业建设等方面的先进经验。同时，结合我系教学实际与学科发展现状，参会教师对标省级优秀办学成果，深入剖析了我系在地方音乐教研、特色课程建设、学生实践创新、科研课题深耕等方面的优势与不足，并提出针对性改进思路。围绕“传统音乐现代化传播”“地方音乐融入课堂教学”“本土音乐素材赋能艺术创作”等重点方向，与在场教师展开热烈研讨，交流教学新思路、科研新方向、育人新方法，现场学术氛围浓厚、研讨氛围热烈。本次成果分享交流会有效实现了外出学术资源的全员共

为夯实教师专业素养，精进声乐教学技艺，汲取前沿声乐教学与舞台表演经验，6月13日，亳州学院音乐系教师时楠、何丁瑞、张强胜前往合肥大剧院，观摩《歌无限·石倚洁、马小明、袁野中国声乐作品专场音乐会》。本场音乐会汇聚国内顶尖声乐艺术家，聚焦中国声乐作品，演绎多首兼具民族底蕴与时代特色的声乐曲目，歌唱家们以精湛唱功、细腻情感处理与专业舞台演绎，展现了中国声乐艺术的独特魅力，为现场观众带来高品质艺术盛宴。观摩过程中，三位教师认真聆听作品演绎、声部编排、情感表达与舞台呈现要点，深度研习作品艺术处理方式。此次活动搭建了优质艺术学习交流平台，助力教师拓宽艺术视野、优化教学思路。下一步，音乐系教师将把所学艺术理念融入课堂教学，深耕声乐课程建设，提升艺术育人质量，助力院系专业教学高质量发展。

为庆祝中国共产党成立105周年，扎实推进党建与美育深度融合，丰富校园艺术文化生活，亳州学院音乐系“红色旋律·时代强音”艺术实践展演季系列活动持续开展。6月11日晚上19:00，展演季第四场专题演出——“岁月如歌 经典影视红色歌曲”专场在艺术楼音乐厅精彩上演。本场演出由24（四）音乐学1、2、3班学生全员用饱含深情的演唱，还原了经典作品蕴含的滚烫记忆。古筝合奏《爱我中华》、合唱《百年守望》等作品通过学生的演绎，展现出对祖国深沉的爱恋与对党的百年征程的真挚礼赞。一首首镌刻着时代印记的影视红色歌曲，或雄浑激昂催人奋进，或婉转深情触动人心，让现场观众在旋律中重温了峥嵘岁月，感受到红色信仰代代传承的力量。本次活动既是一次红色文艺成果集中展示，也是一堂鲜活生动的音乐思政课堂。亳州学院音乐系将继续依托“红色旋律·时代强音”艺术实践展演季平台，持续挖掘红色文艺资源，创新音乐思政教育形式，推动党建与专业建设、美育教育深度融合，引导更多青年学生在艺术实践中传承红色基因，坚定理想信念，以青春之声传递时代强音。

6月9日晚七点，音乐系2025级音乐学专业艺术实践周展演暨庆祝建党105周年文艺会演在音乐厅圆满举行。25（四）音乐学1.2.3班共80名学生参与演出，用歌声与乐声向党的生日献上深情祝福。整场节目形式多样、内涵丰富。《绒花》《映山红》《万疆》《不忘初心》等红色经典旋律激昂，带领观众重温峥嵘岁月；《铁血丹心》《百年守望》等作品气势恢宏，激荡爱国情怀。器乐四手联弹配合默契，古筝《珊瑚颂》婉转悠扬，钢琴独奏技巧娴熟，诗朗诵声情并茂，充分展现了音乐学专业学子扎实的艺术功底与昂扬的精神风貌。现场掌声不断，师生们在艺术实践中接受了一次深刻的党史教育。

5月29日至31日，我系教师9名教师受邀赴滁州参加“一带一路”视野下安徽地方传统音乐文化的全球对话与传承创新学术研讨会并作学术发言。会议上，我系教师围绕各自研究领域踊跃发声，与国内外学者进行了深入探讨：其中，刘宇统、张意林分别以《安徽畲族音乐IP文旅开发路径探究》和《音乐人工智能视野下的安徽传统音乐非遗数字化保护路径探究》为题作学术报告，重点分享了传统音乐文旅融合的新思路与AI赋能非遗保护的创新应用；张强胜、徐涛、孟凡翠、武迪四位老师的报告聚焦地方文化与高校教育的深度融合，分别以《高校声乐教学的“守正”与“新声”：亳州学院皖北戏曲活态传承的路径探索》《亳州花戏楼美育资源融入高校美育实践研究》《皖北传统民间舞蹈伴奏音乐的发展历史与美育价值研究——基于“一带一路”文化交流视域》及《美育背景下亳州二夹弦课堂教学发展研究》为题，深入探讨了皖北戏曲、民间舞蹈等区域特色音乐资源在高校美育课堂中的活态传承与价值转化；杜亚伦、戴蒙利、曹艳三位老师则侧重于非遗传承脉络与艺术演进，分别以《基于生命哲学的民歌传承人生命历程探微——以徽州民歌传承人凌志远为例》《传承方式视角下的二夹弦流派继承研究》和《流变·传