为深入推进美育育人与心理育人深度融合，助力应用型、复合型艺术人才培养，2026年5月20日下午，音乐系在求是楼北216教室举办“聚焦·聚力·聚魂”系列学术沙龙第九期活动。本期沙龙以“产学研视域下艺术治疗的当代价值与实践路径”为主题，特邀蚌埠医科大学人文与健康学院叶培结教授担任主讲，音乐系副主任沈晓燕主持，全体教师参加。叶培结教授结合国内高校实践，介绍了艺术治疗的前沿成果和实践路径探索，聚焦可落地的校园音乐疗愈应用场景，围绕音乐治疗育人价值、产学研实践等内容，详细解读了音乐治疗的独特优势，提出以产学研融合为核心的实践路径，旨在让艺术治疗真正走进课堂、走近学生、服务社会。本次沙龙活动更新了师生对艺术治疗的认知，进一步拓宽了教师的教学与科研视野，为音乐系推进美育与心理教育融合创新提供了有益借鉴。

近日，教研室集中组织开展了8场教师公开课活动，涵盖《合唱与指挥》《歌曲写作》《音乐教学法》等多门专业课程，累计参与听课评课64人次，实现“人人开课、人人评课”全覆盖。每节公开课后均组织集中评课，围绕教学设计、课堂组织、师生互动、教学效果等维度深入研讨，形成“人人开课、同行评议、共同提升”的良好教研氛围。活动有效促进了教师教学能力的整体提升，为打造高质量课堂奠定了坚实基础。下一步，教研室将持续优化听课评课机制，推动教学水平再上新台阶。

4月29日，音乐系在系会议室召开2025-2026学年第二学期期中学生座谈会。系副主任沈晓燕、系教学督导组三位成员及各班级学生代表参加会议。会上，学生代表充分肯定了教师严谨的教学态度和扎实的专业水平，同时围绕课堂占座、琴房管理、赛事指导、课后答疑等问题提出意见建议，并就学习生活、设备维护等反映实际困难。系领导和督导人员认真听取发言，现场逐一回应。能立即整改的当场落实，需统筹推进的说明思路和时间表，会后将形成问题清单并反馈整改结果。沈晓燕在总结中表示，系里将认真吸纳学生建议，持续优化课程体系、完善教学设施、细化管理服务，希望师生共同努力，营造优良教风学风，推动音乐系人才培养再上新台阶。

为夯实声乐教学根基，优化课堂教学模式，提升教师教学专业能力与人才培养质量，我系声乐教研室于2026年4月9号至2026年4月24号组织开展声乐教学公开课教研活动。教研室全体教师参与听课、评课研讨，以公开授课、交流研讨的形式，搭建优质教学交流平台。本次公开课授课内容贴合声乐专业人才培养目标，聚焦声乐演唱技巧、气息控制、情感表达等核心教学重点。课堂上，授课教师教学设计清晰紧凑，结合理论讲解与现场示范，针对声乐演唱的不同要点细致教学。同时，教师立足学生声乐学习痛点，通过一对一纠错指导、分段练习、作品演绎对比等多样化教学方式，引导学生精准把握演唱节奏与情感内核，充分调动学生课堂积极性，展现了扎实的专业功底和精湛的教学水平。课后，教研室组织集中评课研讨活动。听课教师们本着务实求真的教研态度，围绕课堂教学设计、教学方法、课堂互动、教学重难点突破等方面展开深入交流，充分肯定了本次公开课的亮点与成效，同时结合日常教学实际，提出针对性的优化建议与改进思路，共同探讨声乐课堂提质增效的新思路、新方法。此次公开课教研活动，有效促进了教研室教师之间的教学交流与经验共享。下一步，声乐教研室将持续常态化开展公开课、

4月17日，音乐系理论与舞蹈教研室主任闫化东率教师团队赴黄山学院艺术学院调研。黄山学院艺术学院副院长史一丰接待了调研组一行。调研组先后参观了黄山学院艺术学院的音乐厅、AI智能音乐教室等教学与实践场地，深入了解其硬件设施建设与智慧教学应用情况。座谈会上，史一丰介绍了音乐学专业建设成果，教研室主任徐天维分享教研室标准化建设、实训室提质及课程体系构建经验。闫化东介绍了亳州学院音乐系及理论与舞蹈教研室的发展概况。交流环节中，专业带头人刘宇统、青年教师骆梦咏、徐涛与黄山学院骨干教师就课程教学方法创新、教学难点突破、人才培养优化等深入探讨，凝聚共识。此次调研为教研室明晰了发展方向，筑牢了校际合作桥梁。理论教研室将借鉴优秀经验，深化教学改革，提升教学质量，为音乐系整体发展注入新动能。