12月5日，音乐系副主任何丁瑞带领专业教师团队赴合肥师范学院开展调研交流活动。合肥师范学院音乐学院副院长康勤对调研组的到来表示热烈欢迎，详细介绍了学院的办学历史、学科优势及人才培养特色，重点分享了其在课程体系优化、实践教学平台搭建、校企合作育人等方面的创新举措与成果。何丁瑞对音乐学院的热情接待和经验分享表示感谢，介绍了亳州学院音乐系的发展历程、专业建设等基本情况。随后，双方围绕人才培养方案修订、课程体系优化、教学质量保障、艺术实践活动开展、横向课题建设等议题展开深入探讨。此次调研交流活动为两校音乐专业搭建了良好的交流平台。参与教师纷纷表示，将结合调研所得，梳理总结先进经验，切实融入本系教学改革与专业建设中，推动音乐系教育教学质量再上新台阶。

11月21日至22日，安徽省大学生戏剧（戏曲）与朗诵专项展演暨专题讲座在滁州学院举办。亳州学院音乐系副主任何丁瑞带队，闫化东、张强胜、陈元碧三位教师受邀参与此次活动。活动期间，展演现场汇聚全省多所高校的优秀作品，涵盖戏剧、戏曲、朗诵等多种艺术形式，展现了当代大学生扎实的专业功底与鲜明的创作个性。音乐系教师团队全程观摩展演，细致记录作品的编排思路与表现手法，并在专题讲座中，与省内同行围绕艺术教育创新、实践教学改革等议题深入交流，汲取前沿教学经验。此次观摩学习为音乐系优化课程体系、提升实践教学质量提供了有益参考，有助于推动音乐系艺术教育与省内优质资源接轨，进一步提升人才培养的针对性与实效性。

为深化声乐教学改革，展示声乐教研室的最新教学成果，促进教师间的交流，我系声乐教研室于10月30日至11月20日分别在教师琴房举办教师公开课，教研室全体声乐教师参加，现场交流气氛热烈。长期以来，声乐教学多依赖教师“一对一”口传心授，存在学情反馈滞后、个体问题难精准捕捉、教学资源分配不均等痛点。为破解这一难题，公开课聚焦“技术与艺术的深度融合”，每位老师围绕声乐演唱中的核心问题进行讲解分享。每位主讲老师都能通过不同的作品切中要害，直接指出学生存在的演唱问题，学生的进步过程也在大家面前赢得掌声。每一节公开课结束后，教研室全体教师参与评课，针对每位老师的教学方法和教学风格进行现场点评，为进一步推动课堂教学改革，提升课堂教学质量进言献策。

10月24日至26日，音乐系教师张强胜赴山西太原参加由山西师范大学与高等教育出版社联合主办、中华美学学会指导的“第三届新时代大学美育教学改革与人才培养会议（2025）”。本次会议以“深化美育教学改革、助力人才培养提质”为核心，设置五大核心议题，涵盖中华美育精神与铸魂育人、中国美育自主知识体系构建、大学美育与通识教育融合、数智时代艺术教育创新、日常生活美学价值挖掘等关键领域。来自全国高校的美育工作者、教育研究专家围绕议题展开深入研讨，分享教学实践案例，交流改革创新思路。参会期间，张强胜老师认真聆听专家报告，重点关注数智时代艺术教育与大学美育的融合路径、原创性教材建设等内容。在交流环节中，他结合亳州学院音乐系美育教学实际，与各地同行就课程优化、教学创新等问题交换意见，进一步明晰了美育在人才培养中的核心作用，积累了丰富的教学改革与实践经验。此次参会不仅是个人学习提升的机会，更是为学校美育建设“取经问道”的过程。相信随着会议所学逐渐地融入教学实践，必然能够推动院系美育课程与通识教育深度融合，助力学校美育教学质量再上新台阶，为培养具有高尚审美情操、全面发展的新时代人才贡献力量。

9月24日下午，音乐系在艺北217会议室，成功举办了自新学期开始的第二次学术沙龙活动。本次讲座以《肖邦钢琴音乐的悲情审美探讨》为题目，由刚从上海音乐学院访学归来的杨秋兰副教授主讲，音乐系副主任何丁瑞主持，音乐系全体老师聆听了报告。讲座伊始，杨秋兰首先简要介绍了其学术背景和此次访学的基本情况，深刻剖析了《E大调练习曲“离别”》中感人至深的绵绵情思，杨秋兰不仅解读了作品的创作背景与音乐技法，更着重阐述了其中“悲情”元素如何通过旋律、和声、节奏得以艺术化地呈现，并升华为一种永恒的美。杨秋兰强调，理解肖邦的悲情审美，是理解浪漫主义音乐灵魂的关键之一。这种悲情不是消极的沉溺，而是对命运的抗争、对故土的思念、对美好的执着，它赋予了音乐强大的精神力量，触动着每一位聆听者的心灵。本次讲座成功地为听众揭开了肖邦音乐中那种“甜蜜的忧伤”的神秘面纱，让大家深刻感受到，伟大的艺术正是能够将人类最深刻的情感转化为永恒之美。讲座在浓郁的艺术氛围和听众们意犹未尽的赞叹中圆满落下帷幕。