为进一步深化教学改革，推进教学工作的正规化、制度化建设，加强教师教学管理工作，完善教学工作考评管理体系，激励全校教师的工作积极性和创造性，现根据学校相关管理规定，结合我校教学工作实际，制定本办法。
一、考核的组织领导：学校成立由分管教学的校长为组长，教务处处长为副组长、各系主任为成员的校教学考核领导小组，负责考核办法的制定与完善，考核工作的部署和安排，考核结果的审定和复议结果的裁定等。各系成立以系主任为组长，系书记为副组长，系有关人员组成的系教学考核小组（不少于5人），具体负责教学考核的组织实施。
二、考核的对象：本校全体专兼职任课教师。
三、考核的原则及内容：考核坚持实事求是、客观公正、公平公开的原则。考核内容包括教师职业道德考核、教学质量考核、教学纪律考核、教学科学研究能力考核。
四、考核分类及等级：
（一）考核分类：考核实行评价项目得分+附加分。
1、学生评价（40%）：由教师授课所在班级学生对教师进行无记名评价。
2、教研室评价（20%）：根据教师个人自评报告，由教研室核实后进行评价。
3、系考核小组评价（10%）：系教学考核小组综合评价。
4、学校教学管理部门评价（10%）：由学校教学考核组织评价。
5、附加分：加分（20%），减分不设限制；加、减分由系教学考核小组核计。
（二）评价等级：评价结果分优秀、良好、合格、不合格四个等级。
优秀等级：在系综合评分前30%的范围内评定（原则上综合评分不低于90分）。
具有下列条件之一者，不得评为优秀：
1、一学年内出现教学事故一次及其以上者；
2、因教学问题受到系、校通报批评及以上处分者；
3、缺课未补和没有完成教学进度规定的教学任务者；
4、每学年上课时数不足额定平均工作量者（兼职授课教师按1/3计），具体标准由各系制定；
5、具备主讲教师资格，但不接受课程教学任务或指导教育实习、毕业论文(设计)者。
良好等级：综合评分大于或等于70分者。
合格等级：综合评分大于或等于60分者。
不合格等级：综合评分小于60分者或有一列情况之一者，教学考核为不合格：
1、一学年内出现二级及其以上教学事故一次者；
2、所任教班级有2/3以上学生反映教学效果差或要求撤换者；
3、无故不接受教学任务者。
（三）评价结果：
教师教学工作考核综合评价得分＝学生评教分×0.4＋教研室评分×0.2＋系考核小组评分×0.1＋学校教学管理部门评分×0.1＋加分×0.2+减分。
五、考核程序：
1、考核评价工作在学校考核领导小组的领导下，由教务处统筹安排，各系组织实施。
2、学生评教在每学期期中教学检查期间进行或在课程结束前三周完成，由各系实施并统分。
3、教研室评价以教研室为单位分学期组织实施。
4、系考核小组评价，于每学期课程结束前完成，由各系自行实施。
5、学校教学管理部门评价，由学校教学考核组织于每学年结束后，把各系的两个学期不同项目评价结果总评后填入汇总表，进行评价。
6、学校年度考核前，将评价结果总评后提交学校。
六、评价结果的管理及使用：
1、对于学生评价低于60分或综合评价不合格的教师，由各系在分析原因的基础上提出处理意见，报教务处审核，分管教学的校长批准。
2、教师如果对评价结果有异议，可向本系提出申请，由各系组织专家复议后报学校考核领导小组裁定。
3、建立教师教学考核的长效机制，每学年教学考核评价结果作为年度考核及评职、晋级、评优的重要依据。
4、每学年教师教学质量考核被评为“优秀”的，由学校发给荣誉证书。
七、本办法由教务处负责解释。本规定自发布之日起施行。学校原有关管理规定与本规定不一致的，以本规定为准。