为了加强对青年教师的培养，充分发挥骨干教师对青年教师的传帮带作用，全面提高青年教师从事本科教学工作的能力和水平，10月13日下午，柏文萍、刘晓莉针对青年教师李纯的《健美操低冲击力步伐》课堂教学进行了现场指导。

李纯结合2022级四年制体育教育专业2班男生的实际情况，进行《健美操低冲击力步伐》教学内容的详细设计，并现场进行了无声上课。随后，两位指导教师分别对其现场教学给予了肯定，同时在学法引导、气氛调动、练习密度等细节方面进行了详细的指导，并强调在“以学生为中心”的教育理念下，教师应起着组织者、管理者、鼓励者、合作者和解难者的作用。

李纯表示，综合指导教师的建议，将对本次课的教学教学设计进行补充和完善，多向优秀教师学习，认真备课，突出学生的主体地位，充分调动学生的学习积极性，真实有效地组织起以学生为中心的生动活泼的课堂活动，切实成为学生学习的引路人。

（撰稿人：刘晓莉    审稿人：李元元    终审：武守江）