按照学校统一要求，10月11日，教育系学前教育专业教师在慎思楼C栋300办公室对2022版人才培养方案进行了修订。
本次修订集中在人才培养方案中的课程支撑度方面。学前教育专业的课程体系共由通识性课程、专业教育课程、素质拓展平台（第二课堂）等三大类课程组成，每门课程都需要对人才培养方案中的毕业要求进行支撑、支撑程度从低到高分别是L（低支撑）、M（中支撑）、H（高支撑）。会上，学前教育专业负责人袁飞飞和大家一起对所有课程的支撑度进行了审查，提高毕业要求支撑矩阵的合理性。
教育系主任张清雅参加了本次研讨会，强调了本次修改完善人才培养方案的重要意义，并提出积极建议，要求全体教师一定要围绕人才培养方案实施教学工作，并及时记录实施心得，以便为后续的修订提供支撑。