为扎实推进“转型发展高校应用创新型人才美育素质整体化培养路径”项目建设，4月10日，课题组成员武迪、戴蒙利、张意林赴合肥，走访安徽艺术学院开展专题交流活动。安徽艺术学院钢琴教研室主任王昕老师、叶士贤博士、郭璐璐老师参加了此次座谈，重点围绕“转型发展高校应用创新型人才美育素质整体化培养路径”“立足本土·深化特色——徽文化视野下音乐专业钢琴教学”等问题展开交流。双方就课程体系构建、实践教学模式创新、师资队伍建设等具体议题进行了深入探讨。交流中双方结合安徽艺术学院音乐表演专业的办学特色，亳州学院音乐系音乐学专业办学特色，强调通过挖掘地方传统音乐资源，如徽州民歌、黄梅戏、二夹弦等，丰富教学内容，培养学生的文化认同和创新能力。座谈中，双方一致认为，应用创新型人才的美育素质培养需要立足本土文化，紧密结合行业需求，为区域文化产业发展输送高素质人才。此次交流活动为课题的进一步开展提供了新思路、新方法，双方表示将持续加强沟通合作，共同推动应用创新型人才美育素质培养工作迈上新台阶。

4月9日，音乐系在艺北217会议室召开2026版音乐学专业培养方案论证会，会议由系副主任沈晓燕主持，专业建设委员会全体成员参加。会议持续三个小时，与会人员围绕培养目标、毕业要求、专业方向、课程体系、实践教学及教学进度等核心环节展开了充分研讨，真正使培养方案修订的理念转变为系教学改革的共识。

为全方位了解音乐系毕业生高质量就业，扎实推进“转型发展高校应用创新型人才美育素质整体化培养路径”项目建设，深化产教融合、精准对接行业人才需求，4月3日，课题组成员武迪、戴蒙利赴合肥，走访安徽省国声琴行有限公司开展专题调研。调研期间，两位老师与企业负责人、业务骨干及一线教学人员深入座谈，重点围绕音乐行业岗位能力要求、高校应用创新型人才美育素质整体化培养路径、钢琴教学改革等内容展开交流。企业方结合市场运营与教学实际，对亳州学院音乐学专业人才美育素质整体化培养路径提出了具体建议与措施，助力其培养出更符合市场需求的应用创新型美育人才。课题组成员武迪、戴蒙利走访了在安徽省国声琴行有限公司就业的孙宇昂、臧止若两位同学。两位同学详细介绍了自己在企业的岗位职责、工作内容及成长收获，提出如何将高校所学的美育理论与儿童心理学、教学法等更好地结合，是她仍在不断探索的方向。通过与毕业生的交流，课题组成员进一步掌握了音乐系毕业生在企业的实际工作状态和发展需求。此次调研，课题组成员进一步明晰了校企合作思路，为后续优化人才培养方案、提升美育素质培养的针对性和实效性提供了研究方向。

为进一步优化人才培养质量，4月1日下午，理论与舞蹈教研室全体教师在艺北217会议室召开2026版人才培养方案修订工作专题研讨会。会上，教师们围绕培养方案的顶层设计、人才培养模式创新、课程体系优化等核心议题展开深入研讨。针对课程名称规范性、课程设置合理性及学期课时分配等细节进行了全面梳理与修订。此次研讨进一步明确了专业建设方向，为提升人才培养质量奠定了坚实基础。

3月30日，音乐系副主任沈晓燕带领专业教师团队赴宿州学院音乐学院开展调研交流活动。宿州学院音乐学院院长钦媛对调研组的到来表示热烈欢迎，并陪同参观了音乐厅、琴房、智慧教室等实训场所。在参观过程中，双方就硬件建设、空间规划与使用进行了初步交流。座谈会上，钦媛分别介绍了学科特色、师资队伍、专业设置、人才培养模式及泗州戏的戏传承与创新等方面的特色做法。沈晓燕对音乐学院的热情接待和经验分享表示感谢，并介绍了亳州学院音乐系的发展历程、专业建设等基本情况。随后，双方围绕人才培养方案修订、课程体系优化、教学质量保障、艺术实践活动开展、智能琴房改造等议题展开深入探讨。此次调研交流活动，为音乐系明晰了发展方向，筑牢了校际交流桥梁。音乐系将充分吸收借鉴优秀经验，持续优化教学改革，着力提升专业内涵与人才培养质量，实现办学水平全面提升。