亳州学院高度重视艺术教育工作，2021-2022学年度，学校贯彻落实全国教育大会精神，按照中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》文件精神，亳州学院制定了《亳州学院美育实施方案（试行）》（校教〔2021〕7号），把艺术教育纳入人才培养方案中，开展多种形式的艺术教育活动，现将2021-2022学年度艺术教育发展情况报告如下。

一、加强课程建设

（一）完善通识拓展课程模块。全校所有专业均开设艺术教育类课程，并纳入人才培养方案，由艺术俱乐部承担。以通识拓展课程选修课为主，共8个学分，128学时，要求所有学生至少选修艺术教育课程2学分，其中音乐专业和美术专业的学生必须跨专业选修。

（二）开足艺术选修课程。面向全校学生开设《音乐鉴赏》《舞蹈赏析》《合唱指挥》《美术鉴赏》等选修课程，课程内容遵循人文性、综合性、创造性、经典性，在选择课程时强调审美价值、情感价值、文化价值和应用价值，使学生在课程中获得审美鉴赏能力和经验。

（三）优化课程体系。针对学生教育能力的提升，以高级艺术俱乐部为主，设置了《音乐排练课》《音乐教学课件制作》等课程；针对学生实践能力的提升，设置了《中小学合唱训练与实践》《钢琴艺术指导》等课程；针对学生地方音乐传承能力的提升，设置了《亳州地方音乐》《地方戏曲赏析与传承》等课程，将艺术教育的理论教学活动与艺术俱乐部实践教学活动紧密的联系起来。

二、加强师资及实践基地建设

（一）加大专兼结合的艺术教育师资队伍建设。

音乐系现有专任教师27名，其中教授2人，副教授及副高职称教师4人，硕士学位21人，博士（含在读）4人，省级专业带头人1人，校级教学名师1人，校级专业带头人1人。美术系现有专任教师42人，副教授5人，硕士学位35人。为满足艺术俱乐部教学的需要，进一步优化艺术教育教师队伍结构，引进兼职教师，聘请了亳州“二夹弦”传承人付红伟、南京艺术学院流行音乐学院章崇彬为客座教授，亳州剪纸大师王炳华、杜鹃老师作为我校的兼职教师，帮助校内专任教学提高理论和实践创作能力，已逐渐形成了结构合理、治学严谨、富有朝气的师资队伍。

（二）加强校内实训基地及校外实践基地建设。

音乐系拥有较为完善的教学设施，现有多功能音乐厅2个、学生钢琴房127个、教师琴房17个、数码钢琴教室3个、舞蹈练功房4个、电子管风琴实训室1个、电脑音乐制作室2个、录音棚1个、电子琴教室1个、合唱教室2个以及多个校内实训室。并与上海罗兰数字音乐教育集团、利辛县简而明学校、亳州市百家“筝”鸣、枫华舞蹈、八音琴行等开展校企、校校合作，建有6个校外实习实训基地。美术系现有展厅1个、基础画室8间、特长选修画室4间、水彩工作室、版画工作室、大师工作室1间，在亳州市内新建校外实习基地6处。

（三）加大培训力度，提升教师艺术教育能力。一是结合专业特色，建立健全全员教师的艺术教育能力提升机制；二是加强相互交流学习，探讨艺术俱乐部渗透日常教学的办法，提升非艺术专业教师艺术教育教学能力；三是开展艺术俱乐部教学研讨会，查找问题，补短板，鼓励教师改变传统授课模式，多使用引导式和启发式教学，将新时代艺术教育融入专业教育，引领学生发现真善美，体悟艺术的熏陶，感受人文的力量。

三、推进教学改革

（一）探索现代化教学模式。

根据实际需要，鼓励教师充分运用现代化信息技术手段，探索构建网络化、数字化、线上线下相结合的课程教学模式，普及艺术教育，形成课程教学、实践活动、校园文化、艺术展演“四位一体”的普及艺术教育推进机制。教师积极进行教学新模式的研究和实践，如新文科背景下高校美育课程体系构建、新时代学校美育工作背景下高校公共艺术课程改革研究、社会实践一流课程《艺术采风》、线下一流课程《合唱与指挥》以及校本特色教材《儿歌弹唱100首》等，学生在新模式下学习，不仅锻炼了从线上和线下获取资源的能力，还提升了合作意识和实践能力。

（二）创新艺术俱乐部改革，构建大艺术教育环境

积极推进学校艺术俱乐部改革。一是采用双向选择的办法，让学生选课程和选教师，为师生共同探讨创造大艺术教育环境。二是为学生搭建兴趣班，让学生至少选择一个俱乐部参与活动，完成艺术选修课的学分，更多学生参与其中。三是要求学生在专业教师指导下自由发起某项活动，让其他同学报名参与。四是发挥“互联网+艺术教育”资源优势，利用网络平台开展艺术俱乐部课程学习，把专业教育与艺术教育教学相结合。

2021-2022学年度度主要开设了民乐团俱乐部、合唱团俱乐部、舞蹈团俱乐部、大艺团俱乐部、流行音乐俱乐部、二胡俱乐部、古筝俱乐部、竹笛俱乐部、葫芦丝俱乐部、亳州传统音乐俱乐部

剪纸工艺与设计俱乐部、墨魂书画俱乐部、陶艺俱乐部、水彩画俱乐部、写意画俱乐部、工笔装饰画俱乐部、书法与篆刻俱乐部、简笔画与黑板设计俱乐部等18个俱乐部。依托俱乐部积极开展各种比赛和展演活动，丰富教学内容，在俱乐部课程中将课程思政改革任务融入其中，结合美育教育，结合大学生艺术展演等活动，加强对俱乐部的日常管理，推进教学改革。

四、开展丰富的校园文化活动

（一）积极参加全国大学生艺术展演。

由舞蹈团俱乐部编排的舞蹈《花开•采芍情》获安徽省第六届大学生艺术展演活动艺术表演类三等奖。同年10月，该舞蹈还参加了由安徽省委宣传部、省文化厅、省体育局共同主办的“舞动美好安徽 共庆建党百年”主题广场舞展演活动。由合唱团俱乐部演唱的合唱曲《满城烟花》获安徽省第六届大学生艺术展演活动艺术表演类三等奖。由大艺团俱乐部同学演唱的歌曲《向往》获安徽省第五届校园读书创作活动文艺短视频比赛二等奖。

（二）打造学生艺术团品牌，发挥引领示范作用。

音乐艺术俱乐部下设民乐俱乐部、合唱俱乐部、舞蹈俱乐部、大艺团俱乐部、流行音乐俱乐部、二胡俱乐部、古筝俱乐部、竹笛俱乐部、葫芦丝俱乐部、亳州传统音乐俱乐部10个俱乐部，共有团员500余人。自成立以来，一直以在校园内推广高雅艺术，弘扬民族传统文化为己任，定期举办各类艺术演出，如话剧专场、音乐会、艺术展演等。美术艺术俱乐部举办社团书画展、庆祝建党100周年书画展、主题讲座等，这些活动内容丰富，形式多样，使得广大学生不出校园，便能够欣赏到精彩专业的艺术表演，极大丰富了校园文化舞台，营造了和谐美好的校园氛围。

五、积极服务社会

（一）以艺术教育助力乡村发展

通过下乡实习、社会实践，结对帮扶、人才培训、产业促进等多种途径，推动了乡村文化振兴。

1.义务支教。美术系师生志愿团队在亳州市谯城区十八里镇小怀村、银山畈村对留守儿童进行“回顾百年党史，传承红色基因”主题绘画教学活动，同时举办“爱国党史”“百年建党史”主题画展。红色老区汤家汇镇当地老百姓共开展红色早课10节。

2.服务乡村文化建设。

在亳州市十八里镇小怀村，以“谨防电信诈骗”“花神”为主题进行主题墙绘。在汤家汇镇豹迹岩村，开展了“建党百年”红色主题墙绘活动。团队成员结合自身专业特长绘制“金寨版中草药儿童绘本”一册。通过绘本形式向少儿传播“国药文化”，绘本将中草药实体形象及创意卡通形象相结合。增加儿童阅读兴趣，普及中药知识。

为亳州市高新区第九管社区辛各行政村曹庙井田环保有限公司提供“小空间、大生活”规划思路和设计方案。为陈桥乡溜集村村史馆的室内环境提供改造设计方案和社区广场周围墙体美化方案。

（二）送文艺汇演到基层。

美术系“艺术青春乡村行 美丽亳州笔下生”社会实践团队在十八里镇小怀村举办文艺汇演。在老区金寨县举办“百年建党史”“绿色发展，垃圾分类”“文化与艺术”专题知识讲座3场，开展了“奋斗百年路，启航新征程”亳州学院美术系暑期三下乡文艺汇演。

2021-2022学年共开展艺术实践活动22场次，主要有民乐大赛、钢琴大赛、舞蹈大赛、“国歌•团歌•校歌”合唱比赛、新生歌手大赛、中外名曲大赛、“音乐党史”展演走进亳州市社会福利中心、走进军营活动、受邀参加亳州芍花养生文化节开幕式、“乡音乡情”文化艺术服务团暑期“三下乡”社会实践活动、“不忘初心 紧跟党走”红歌合唱比赛、参加安徽省广场舞集中展演、慰问武警支队演出、学生音乐会、“我为群众办实事”--走进南湖社区欢度国庆文艺演出、“请党放心 强国有我”第四届校园文化艺术节闭幕式暨2022年新年音乐等。

    六、加强经费投入与条件保障

学校重视艺术教育经费的投入，不断改善艺术教育条件，确保艺术教育发展的基本需要。师资方面由音乐系、美术系、教育系校内艺术专业共同担任艺术教育教师，同时外聘高水平的艺术家和非遗传承人等共同组成艺术教师团队。场地方面根据艺术教育课程特点和要求安排不同类型的教室，主要以音乐系和美术系的实训场地为主，同时启用大学生活动中心教室，为确保艺术教育的开展提供场地条件和艺术氛围；经费保障方面，根据校财〔2022〕1号《关于下达2022年度度经费预算指标的通知》，拨款9.7万元用于音乐专业建设；拨款30.71万元用于美术及设计专业建设；10万元用于教学仪器设备维修（包含钢琴调律与维修）；拨款3万元用于音乐采风及艺术展演；拨款15万元用于购买画架、画凳和画板等；拨款43万元用于学生社团专项经费，其中包括“三下乡”社会志愿服务活动及高雅艺术进校园经费乐器采购、演出服装采购、竞赛费用、场地维护和教师指导费用等相关经费由学校给予保障。

2021-2022学年度，我校大学生艺术活动中心建设资金投入加大，具备开展艺术类教学所需的场所和基本教学条件。校级公选课艺术类课程网络平台建设良好，为学生提供必要的教学资源和疫情特殊时期需要的教学环境。