为突出我校“应用型”办学特色，进一步提高师范生实践教学技能，教育系于12月16日至20日，组织小学教育和学前教育专业的学生开展师范生教学技能考核工作，以促进教育系学生的教育教学水平的提升，强化师范生的教育实践。
此次考核对象是四年制小学教育和学前教育专业二、三年级学生，小学教育专业考核内容有汉字书写、即兴演讲和无生上课，学前教育专业考核内容有儿童故事讲述、音乐技能（钢琴弹唱）、舞蹈技能（幼儿舞蹈）和美术技能（绘画）。技能考核成绩评定等级分为五等，依次分别为优、良、中、合格和不合格。
考核现场，同学们紧张有序，沉着冷静，大部分同学展现出了良好的专业素养和较扎实的教学能力。此次考核也为学生不断提升专业实践能力打下了坚实的基础。