为切实有效提高我系教师教学质量和教学水平，使教学质量监控工作经常化、制度化和科学化，不断提升我系办学水平和育人质量，为社会培养更多的优秀人才，制定本制度。
一、组织机构
系教学工作督导组，主要对人才培养方案、教学秩序及基本建设、教学管理制度、教学工作计划等教育教学工作进行检查、监督和指导，重点对教学质量进行监督和评价。督导组成员由系科主任和系科工作态度认真的高职称等教师组成。
二、教学督导组的工作内容
1.对系教学工作计划、教学改革方案、教学质量工程等工作的落实情况进行检查和监督；
2.对教研室等教学单位的教学组织工作（包括专业教学计划、课程教学大纲的制定与修改，教材的建设与管理，教师的培养、教育与管理等）进行检查和监督；
3.对教师备课、上课、辅导、批改作业、实验、实习各个教学环节的教学秩序、教学纪律和教学质量进行检查和监督；
4.对学生上课、自习、课外活动等教育教学活动的情况进行检查；
5.其它重要的教学督导工作。
三、教学督导组的工作方式
1.听。通过听课，了解教师的教学进度、授课内容、授课方法、授课手段、教学态度和课堂秩序等综合情况，形成反馈意见。
2.谈。通过召开教师和学生座谈会，听取师生对教学安排和教学质量的意见，进行汇总分析，了解教学工作和教学改革中好的做法，了解学生课内外的学习情况，进行经验分析。
3.查。根据需要，开展教学工作专项检查：如检查教学计划、教学大纲、教师教案情况；教师队伍、教材的建设情况；课程设计、毕业论文（设计）、主要课程试卷和学生作业等情况；学校质量工程项目的落实情况等。
4.评。根据教学需要和学校安排对教师的教学理念、教学管理、教学水平等进行专项评议，并以适当的方式向系领导反馈，不断改进教学工作。
5.议。对教学管理和教学工作各环节认为有必要改进的建议和意见。
四、教学督导结果的处理
1.教学督导的结果，作为评定教师教学质量的重要依据；
2.对于在教学工作中出现的违反教学管理制度的情况，要依据有关规定严肃处理。
五、其他
1.教学工作督导组由组长主持工作，每学期至少召开两次例会，交流和反馈督导过程中的信息；
2.学期结束时要召开专题会议进行总结，学期末写出督导工作总结；
3.注意相关资料的积累和保存；
4.本制度自发布之日执行，原规定与本制度不符的，以本制度为准。