张玉明，男，中共党员。2021年任职亳州学院后勤与保卫处保卫科，负责校园消防工作。工作中，他始终坚守“安全第一、预防为主、综合治理”的核心方针，以守护校园安全为根本任务，从制度建设、日常管理、消防培训、隐患整改四个维度精准发力，用扎实的行动为平安校园建设筑起一道坚实的安全屏障。一、深耕制度建设，筑牢安全管理根基“没有规矩，不成方圆”，张玉明同志深知规章制度是消防安全工作的“生命线”。为完善校园消防管理体系，他主动担当，持续推进制度修订与完善工作，修订《亳州学院消防安全管理规定》《亳州学院消防安全责任制实施办法》《亳州学院校园交通安全管理办法》《亳州学院电动自行车管理办法（试行）》等20余项制度文件并印发至各二级单位执行，为校园安全管理提供了清晰、规范、可落地的制度依据，从源头上夯实了安全管理根基。二、细化日常工作，织密校园安全防线在日常消防安全管理中，张玉明同志秉持“抓早抓小、防微杜渐”的工作理念，始终将“知行合一”贯穿工作全过程 —— 不仅要求自己将安全知识烂熟于心，更坚持以严谨的行动落实每一项管理要求。他深知安全工作容不得丝毫懈怠，意外发生时需沉着应对、有序处置，因此始终以“思维严

作为一名党务工作者，刘冰心同志时刻以身作则，发挥党员模范带头作用。在日常党务工作中，积极组织支部各项学习实践活动，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想指导工作，用党的二十大、二十届二中、三中全会精神凝心铸魂，坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念。在开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育以来，她认真制定学习计划，序时推进理论学习，主动查改问题，精心准备党课内容，发挥了党员的先锋模范作用。在科室工作中，她也始终用党员的标准高质量完成各项工作任务，纠治“四风”、改进工作作风，主动谋划工作，加强学校思想政治教育工作体系建设，有效提升学校思想政治工作质量。筑牢思想文化阵地，提升理论武装质效统筹安排学习习近平新时代中国特色社会主义思想，将习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神、考察安徽重要讲话精神作为重要学习内容，深学细悟习近平《论教育》《论党的宣传思想工作》《习近平文化思想》等重要著作。将深入学习领会习近平总书记关于学校思政课建设的系列重要指示批示精神纳入理论学习中心组和教职工政治理论学习范围。提醒机关单位、院系及时学习习近平总书记关于学校思政课建设系列重要讲话、指示批示精神，积

亳州学院经济与管理系酒店管理专业，闵冬梅副教授是学生职业成长的“引路人”，是校企合作的“搭桥者”。从教多年来，她始终聚焦酒店管理专业人才培养核心，用“沉浸式育人”陪伴学生成长，在专业建设与教学一线书写着优秀教师的担当。作为酒店管理专业带头人，闵冬梅深知“专业建设必须紧跟行业发展”，让课堂对接产业需求。她主持的安徽省高校省级质量工程项目，构建起“课程－基地－思政”三位一体的实践教学体系。在《现代酒店管理》课程中，将亳州君亭酒店的真实服务案例搬进课堂，通过“角色扮演+场景模拟”让学生沉浸式体验各岗位流程；依托“亳州学院亳州君亭酒店管理有限公司校企合作实践教育基地”，每年组织专业学生参与专业见习；主讲的《旅游目的地管理》课程连续多年学生满意度较高。闵冬梅老师还非常重视科学研究，让成果赋能区域发展。她主持2项安徽省高校人文社科重点项目，发表10余篇论文。她应邀参加亳州市文化旅游体育局《皖北文旅融合发展圈规划（2023—2027年）》编制调研座谈会，提出的建议被纳入规划文本。“每个学生都有潜力，关键是要搭建展示的平台。”闵冬梅始终把学生创新能力培养放在首位。她连续多年指导学生参加省级、国家级学科

梁硕，经济与管理系教师。作为一名党员教师，她始终坚定理想信念，自觉践行社会主义核心价值观，严格遵守教师职业道德规范，恪守教育初心，严于律己、为人师表。在日常工作中，坚持把立德树人作为根本任务，以高度的责任感和敬业精神投身教育教学工作。聚焦教学实践，提升育人质量在教学工作中，她始终坚持“以学生为中心”的教育理念，注重教学内容的实用性与教学方法的创新性，教学过程逻辑清晰、深入浅出，注重理论联系实际，教学效果持续优良，深受学生认可。作为本科生导师，她密切关注学生的学业进展与个人发展，通过定期交流、学业规划指导等方式，为学生提供引导与支持。在教学方面，积极参加校级教师教学比赛，获一等奖2项，二等奖2项。近三年度考核优秀，近两年教学质量考核优秀。强化实践引领，助力学生成长她高度重视学生实践能力与综合素质的培养，积极组织并指导学生参与各类学科竞赛。在指导过程中，注重培养学生的创新思维、团队协作与解决实际问题的能力。在学科竞赛方面，指导学生参加安徽省服务外包大赛、安徽省金融投资大赛等各类技能大赛，累计获得奖项10项。此外，她积极引导学生参与团队项目和实践活动，指导学生申报大学生创新创业训练计划项目，

刘玉，中共党员，博士，双能型教师。作为教师第三党支部书记，积极指导本支部的党建工作，能很好地完成所承担的各项党建任务。同时，认真履行党员义务，按时完成了各项学习任务。2024年年度考核优秀，师德师风考核优秀。思想引领，注重教书育人。她在教书育人过程中，以高度的责任感将全部的热情投入到教学、科研工作中，坚持立德树人根本任务，认真履行教书育人的神圣职责，取得了一系列成绩，得到师生的广泛认可。2024年7月以来，作为项目负责人获批省级质量工程项目1项，参加省级质量工程项目2项，校级质量工程项目3项；作为第一指导老师通过国家级大学生创新创业重点领域项目1项，指导学生省级大学生创新创业2项；发表教研论文2篇；获亳州学院第六届“金课堂”教学创新大赛三等奖。近3年，她先后获批各级各类科研项目3项，其中包括主持安徽省高校重点项目1项，亳州学院重点培育项目1项；参与安徽省高校重点项目1项。以第一作者或者通讯作者发表SCI收录论文6篇。“我们能感觉到刘老师在课堂上全身心投入，她抓住我们的注意力，关注着每一名学生。课堂上，突出侧重点，提高了我们学习的兴趣。”2022级陈影同学说。她关心爱护学生。一方面注重培

秦亚冰自工作以来，以满腔热爱践行教育初心，以虔诚敬畏恪守职业准则，以坚实责任诠释使命担当，在三尺讲台上书写着不凡的教育人生。以热爱践行初心：教学一线的坚守与创新自踏上讲台以来，秦亚冰始终坚守教学第一线，怀着对教育事业纯粹的热爱，辛勤耕耘，尽心尽责。作为专业带头人，任劳任怨，勇挑重担，教学评价一直名列前茅。教学中不断探索创新，获得了多项教学荣誉：2024年5月荣获安徽省教坛新秀称号；2023年1月获得安徽省本科师范院校教师智慧教学大赛三等奖；连续多年在校级金课堂教学创新大赛中获奖；2022年获得经济与管理系教学创新大赛一等奖；2020年获得系课程思政教学设计大赛一等奖。近五年来，她主持参与完成省级重点教改项目3项，建立1门省级精品线下课程，参与完成2项教育部产学合作协同育人项目，发表教研论文5篇，用实实在在的成果践行着教育初心。 以敬畏恪守准则：党建与专业的双带头 作为教师第一党支部书记，秦亚冰怀着对教育事业的敬畏之心，恪守职业准则，成功打造了教师党支部书记双带头人工作室并获得优秀评价。2023年、2024年连续两年带领支部完成三星党支部建设，2024年带领支部获批亳州学院党建工作样板支

年田甜，女，1996年生，安徽亳州人，物流工程硕士，现为经济与管理系物流管理教研室专任教师，主讲课程有《物流成本管理》《国际贸易理论与实务》等。以匠心为笔，绘就生动课堂画卷“课堂是教师的主阵地，更是学生成长的沃土，必须用心打磨每一堂课。” 这是年田甜始终坚守的教学理念。面对新时代学生的学习特点与学科发展需求，她从未停止教学改革的探索脚步，以“让课堂活起来、让知识动起来”为目标，不断创新教学方法，将学科前沿与实战案例融入教学。同时，她参与多项教改项目，主持教研项目1项，在教学改革中不断贴合学生需求，提高课堂满意度。以实践为基，搭建能力提升平台“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”作为青年教师，年田甜深知“理论与实践结合”的重要性。她不仅注重自身在科研实践中的能力提升，更致力于为学生搭建“从课堂到实践”的桥梁，让学生在真实项目与竞赛挑战中锤炼本领。她参与科研项目1项，主持亳州市哲学社会科学规划课题1项，指导3项省级大学生创新创业项目，指导学生在学科竞赛中获奖十余次，为未来的职业发展打下坚实基础。以真诚为桥，守护学生成长之路“我和学生年龄差距不大，更能理解他们的困惑与需求，希望成为他们成长路上